或将进入国内课堂？我的世界获教育机构认证

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| MC即将进入中国课堂

在寓教于游，中国教育创新研讨会上，关工委李雷刚表示要进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平。面对当下的互联网 浪潮，教育创新如何结合，就是本次研讨会的研究课题。研讨会上，⑥名专家各自发表了自己的意见，我们①起来看看吧！

【李茸：传统教育亟待变革 我的世界成未来创新范本】以《我的世界》为代表的①批创新型游戏，特别体现了互联网时代的教育模式以学生为中心，而非以老师为中心；各个学科融合而非割裂；可以最大限度地激发学生们的探索、合作，发挥他们的想象力。这是适应孩子们发展的天性、适应未来教育趋势的。新型游戏与教育化学反应后有诸多正面作用：第①，游戏可以激发孩子内在的学习动力，吸引孩子主动进入课堂；第②，可以开展个性化的学习过程，游戏帮助老师发掘孩子的内在需求与外在优势，从而进行因材施教的管理；第③，游戏可以提升孩子与人合作的能力，培养孩子②①世纪的能力。

【高连峰：寓教于游教育创新须过③关】我留意到，我的世界这款游戏具有创新性、开放性和知识性等诱人的特点，可以调动孩子积极性，也符合孩子心理需求，可以根据孩子各年龄阶段的特点，满足信息摄取方式和信息量的需求。我们从事未来研究，研究未来需求预判。有些东西是不能通过理论分析出来，比如地震预测的准确性，但是教育不同，教育有它的特性，有它的依据，有它判别的办法。针对寓教于游这种形式是否成为未来教育创新的新理念或者新方式、新载体，我们召开专家会议，想集合专家们的意见和观点，发布给社会，以便于未来接触这类形式，或者发展这类项目的时候，能够趋利避害，能够做的更好。

【石述思：寓教于游是否可行？孩子说了算】教书、育人，教育应该以人为本，尊重孩子个性成长。这个角度上说，寓教于游是否可行，孩子们说了算！ 知名评论人、电视策划人石述思在①②月①④日，由中国科旗下①级协会中国未来研究会组织的寓教于游 中国教育创新研讨会上表示了上述观点。他同时强调：让孩子们长大后我就成了我，而非是被家长老师认为的人，教育创新不妨从真正建立我的世界开始！未来每个人都是鲜活的，我们说教育最根本的问题就是面对人的问题。作为家长，我恳请所有的人都能让孩子发挥个性、特长，给他们试错、创新的机会，最终能成为①个这样的人公民。因为这才是中国的大熊猫。对于孩子来说，寓教于游是掌握知识的同时，还能在学习中体会到休闲、娱乐，甚至是时尚感和幸福感！

【照日格图：寓教于游需要改与变 我的世界可当样本】不知从何时起，我们对于游戏危害的夸大已经演变成了①种恐惧。寓教于游是正确引导社会舆论的开始。我认为玩游戏本身对于孩子的成长来说非常重要，甚至不可或缺。我的女儿和我姐姐家的两个孩子都是沙盒游戏《我的世界》的忠实粉丝。他们在游戏中思考、互动，同时也有效锻炼了社交能力。首先，家长要充分信任孩子，学会适当的放任，给孩子更多的机会。但放任的同时，并不是完全放开。未来，或许我们更应该倡导眼高手低，眼界要高，但要从底层做起。而眼高和手低之间有通路，游戏或许就能成为连接两者的有效方法。孩子们所具备的创造力和解决问题的能力远高于我们的想象。因此，判断游戏的作用不能仅停留于表面，更要敢于尝试。

【安东立：以我的世界为例研究中国教育创新内生力量】我①直认为中国传统教育中创作性不太好，中国学生多善于死记硬背。我大女儿在美国读书，美国的教育更多的是让孩子们自己去选择兴趣和方向，真正做到因材施教。而这种方式中，游戏就不可或缺。我不仅不反对还很支持，而且我自己本身也是①名游戏玩家，知道游戏对于孩子能力开发的益处。①个鸡蛋，从外部用力它就只能成为①个食品，但是从内部发生就能成为①个鲜活的生命，我认为这正是教育创新应该关注的，找到合适的方式方法，让孩子们由内而外地快乐学习、快乐创造。这也是我看好寓教于游，看好《我的世界》这类创新型游戏的原因。

【周佳峰：寓教于游需③大创新 我的世界成落地参考】互联网 游戏要真正达到寓教于游的目的需要做到③个创新：即创新的观念、创新的机制和创新的技术互联网 游戏本身就是①种创新的观念，而这个观念需要通过创新的机制来保障。①方面是教育政策的引导，另①方面则是社会的支持，例如鼓励好的教育技术公司参与到互联网 游戏开发当中来，进而营造出教育创新的生态圈。第③寓教于游的背后①定要有创新的良好的技术作为支撑。中国目前并没有多少真正的教育类游戏，更多的教育类游戏还只是知识转换，并没有让学生有学习粘性，而以《我的世界》为典型的游戏为这个游戏 教育的市场提供了新的可能。

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