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近日,有网友向湖南广播电视局举报金鹰卡通动画片《菲梦少女 2》。据举报人称,该动画人物发色五颜六色,着装花哨,存在价值导向问题。对此,湖南广电表示制作公司是为提高角色辨识度,才将人物头发设计成不同颜色,但是该动画还是惨遭停播整改。
说到发色,除了极少数写实派风格,大多数时候很难要求人物的发色千篇一律。发色是虚构人物符号化的特征,就好比戏剧脸谱里各种花脸,它并不是说现实中人应该把脸涂成五颜六色的,而是代表着不同的性格、不同的品质,发色也是一样的。
当然我不打算和各位探讨社会责任监护人教育义务之间的关系,也无意深究传统教育中“染发”和“过度打扮”对于学生群体来说是不是错误的价值观。
总有家长对着动画片“挑刺儿”,这其实是因为我们和他们对于艺术的功能有着不同角度的审视。家长们侧重于审美教育功能,所以认为动画片儿的主要功能是寓教于乐,需要积极的价值导向;而我们呢?更看重审美娱乐功能,追求的是感官上的刺激,精神上的享受。但是这两种观点,其实是两面一体的,并没有我们想象中的那么对立,一部上乘的文娱作品,既要有健全的价值观、能引发人对社会生活的大思考,还要能愉悦身心。娱乐至上,而无底线、无道德地“个性解放”和刻板说教、缺乏审美情趣,这两种都是不可取的。
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