百度VR助力新商科，创新模式获专家认可

发表时间：2020-04-16 07:01:19 作者： 来源： 浏览：次

在上一篇文章中，小编为您详细介绍了关于《VR行业现状以及VR的下一步》相关知识。本篇中小编将再为您讲解标题百度VR助力新商科，创新模式获专家认可。

２０１９年５月２５日，由中国市场杂志社发起并主办，新财经承办的　“全国首届新商科人才培养高峰论坛暨第七届全国高校市场营销学前沿理论学术研讨会”在上海举行，本次会议以“新商业·新商科·新商才·新营销”为主题，并邀请行业、高校、企业等新商业领域的专家进行主题演讲和经验分享，共同探讨新商业的发展对商科人才培养的新理念、新思维以及新方法。此次论坛特邀来自中国矿业大学管理学院教授、博士生导师周梅华教授出席，并就“新商科ＶＲ互动教学系统探索——基于百度合作的市场营销学ＶＲ开发”做了专题演讲。周梅华教授结合实际案例，从商科教学、教研及科研的客观要求和深入应用展开论证，将百度新商科ＶＲ智能实验室以及对新商科发展的价值和意义进行了深入剖析，展现了百度ＶＲ技术进入纵深领域，将ＶＲ技术与专业领域结合，不断助力新商科等行业领域的发展。

现场赢得了现场观众的热烈反响，同时引起市场营销等专业领域教育工作者的强烈共鸣。周梅华教授专题演讲现场目前商学院的教学和科研工作中存在着两个较为普遍的问题。一是教师在教学过程中，因为缺乏新颖的教学内容与教学手段，很多理论和学术问题难以形象地传达给学生，导致教师教的无趣、学生学得无感。

二是在科研过程中，因为缺少科学的实验环境对科研难题进行实验探究，缺少可靠的实验数据对学术理论进行有效支撑，给教师带来有好的理论研究方向却无可行研究手段的困境。因此，传统的商科教育在新一轮科技和产业革命的背景下，迫切需要通过建设新商科学习体系、培养创新人才来应对科技、经济、社会发展所带来的挑战。那何谓新商科？周梅华教授解释道，新商科是利用新兴的技术，包括人工智能、虚拟现实、云计算、大数据挖掘等，把商科学习从理论案例式的被动学习转变为从实践体验中进行分析观察进而去验证加深理论，并通过及时真实数据不断练习决策并验证的主动学习。

而百度新商科ＶＲ智能实验室正是基于这一要求，使用ＶＲ技术，还原真实实验场景，精准控制实验变量，方便快捷地收集和沉淀实验数据，并进行行为数据分析和挖掘，实现更为高效和高质量的学科实验。百度新商科ＶＲ智能实验室示意百度新商科ＶＲ智能实验室是百度ＶＲ联合百度云智学院共同推出的“ＶＲ互动教学系统”，将虚拟现实技术与传统管理学科相结合，打破原来管理学院课程以理论教学为主，难以实践的困境，共同助力技术时代下的“新商科”，为高校提供有针对性的技术课程支持和解决方案。该系统涵盖了营销学、工商管理、人力资源、电子商务、行为科学、国际贸易等多个商科专业，适用于广告学、市场营销学、消费者行为学、市场调研、体验营销、零售营销、消费者个人属性测评与营销等课程，所覆盖课程是具有抽象化、专业性、角色场景感强特点的公共通用课程和专业课程。

此次论坛周梅华教授针对“营销外部刺激对消费者购买决策的影响”这一课程案例，对百度新商科ＶＲ智能实验室解决方案作了阐述。她指出，百度新商科ＶＲ智能实验室整体包含三个方面：一是可由教师自由配置的ＶＲ探究实验，在ＶＲ实验场景中，根据实验需要来灵活配置实验变量，并通过行为数据分析，让师生直接在课堂上进行深度学习和实验解析；二是具有账号系统管理、学生设备管理、授课管理等功能在内的教学管理系统；三是硬件设备，学生端通过配戴头戴式ＶＲ一体机进行上课，教师端通过教学中控对学生ＶＲ设备进行开启、播放、暂停等控制。百度ＶＲ紧跟国家政策方向积极推进实验教学信息化建设，推动高等学校实验教学改革与创新，通过打造新商科ＶＲ智能实验室，加快教育信息化进程。

百度新商科ＶＲ智能实验室的建设以虚拟现实沉浸式交互场景、海量数据准确获取与大数据挖掘处理、行为分析决策验证为基础，为解决传统商科教学科研难点提供全新的解决方案。同时，依赖技术领域的深厚积累和新商科教学场景的深入研究，通过技术创新、学科创新、教学创新、硬件创新　“四个创新”，创建全国性的教学示范点，有利于打造新商科教育革新的成功典范。周梅华教授还表示，百度ＶＲ新商科将实践与理论结合打造的“新商科”模式不仅是课堂教学的改变，更是把商学院的教学、教研、科研横向打通，有利于促进商科领域高效、快速的发展。

同时，对于推动我国复合型新商科人才培养教育模式的创新与变革，助力商科教育革新示范学校建设，提升学校学科在商科领域的影响力都具有重要意义。

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