《在青春的那些年》：、篮球（求推荐）

在上一篇文章中，小编为您详细介绍了关于《《孤月外记》免费试读_边走边读书》相关知识。本篇中小编将再为您讲解标题《在青春的那些年》：、篮球（求推荐）。

第一章、篮球（求推荐）

青春应该是什么样子？苦痛的，沉闷的还是说肆意的，飞扬的，是应该为了喜欢的东西不顾一切，还说按照大多数的人那样沉浸在自己是不是喜欢的学业中就这样浪费掉自己的青春时光。

人生就是大浪淘金，有人第一次便能淘到金子，从此衣食无忧，有人却终其一生都无法找到金子，却依然苦苦追寻。因为人生来不平等。

林科的人生是幸运的，他虽然没有找到金子，但是找到了自己喜欢的事情——篮球。

林科第一次接触篮球是在小学四年级，因为他考了全班第一，所以他的父亲为了奖励他，给他买了一件礼物。这个礼物就是篮球。

“老爸，这是什么？”

“这是篮球。”

林爸一边将手中的篮球递给林科，一边面色温和的说道。

“篮球？”

林科接过林爸递过来的篮球，十分好奇的睁着眼睛看着手中的篮球。林科的家是在GZ的一个十分贫困的小山区里，既然是贫困山区，那学校自然不会太好，各项设施都十分简陋。

在学校里虽然开设了体育课，但是体育课基本上不是自习就是自由玩耍。毕竟对于穷人来说，改变命运的手段除了读书并没有其他方式。

所以以林科的见识来说，他并不能了解篮球与足球之间有什么区别，他能懂的只是把球放在脚底踢两下，踢远了然后赶快跑过去将球捡起来，接着再踢。

林爸是一个农民，他虽然为了给儿子买一个篮球，但是作为整日在田里劳作的人，他也并不知道也不了解篮球和足球区别，看到儿子玩的很高兴，他十分欣慰的笑了笑，然后扛起锄头向田里走去。

小孩的世界十分单纯的，他能向小猫或者小狗一样用一个毛线球开开心心的玩一整天，丝毫不知疲倦。

得到篮球的林科，跟普通小孩一样，拿着篮球开开心心跑到学校操场上玩了起来。

因为正值暑假，又是中午，所以学校里并没有什么人，这也正好让林科一个人拿着篮球玩了个高兴。

孟鸿昌今年二十五岁，他是一名光荣的人民教师，是这个小山村中仅有的十名教师之一。孟鸿昌之所以会来这个穷山僻壤里教书，并不是因为他多么热爱教师这份行业，纯粹只是因为在家里待不下去了，此时正好网上有支教的信息，于是投了一份简历，然后被选上，最后就来到了GZ的这个鸟不拉屎的小山村中，成为了一名光荣的人民教师。

对于自己的职业，孟鸿昌并没有什么不爽，说实话他十分喜欢现在的工作，轻松自在，如果能有网，交通条件再好一点的话，说不定他还真的会定居在这里。

毕竟城市的节奏太快，快的让人难以跟上它的步伐，尤其是对于像孟鸿昌这样的，十分懒散的人来说，更是难以跟上城市生活的节奏。

孟鸿昌在大学毕业之后，他本来是打算回老家当个农民，日出而作，日落而息，与青山为伴，与绿水为邻，结三五好友，过悠闲人生。

不过还没有等他把这个梦做完，现实就狠狠的给了他一个重击。首先是他老爹老妈不允许他这么做，其次是当了农民那有女孩愿意跟他一起生活。要知道他守身如玉这么多年，连一个女朋友都没有交，虽然有几个关系好的女性朋友，不过女性朋友只是女性朋友，并不是女朋友。

孟鸿昌来到GZ的这个贫困山村，虽然没有实现日出而作日落而息的农民梦想，但是实现了他与绿水青山为邻为伴的梦想。自从来到GZ的这个贫困山村，孟鸿昌每天最喜欢的干的事便是吃完饭，绕着学校周围的小山丘走一圈，感受一下自然的气息。

吃完午饭，离开宿舍楼，正准备穿过学校的小操场，去学校周围散散步，顺便消化一下刚吃进去的饭。孟鸿昌便看到了在操场上正在踢篮球的林科。

孟鸿昌虽然是一名文科生，但是他十分喜欢打篮球。看到林科踢篮球，孟鸿昌的心里不禁有些痒痒，说起来自从大学毕业他好像已经很久没有打过篮球了，想到这里孟鸿昌手不禁更加痒痒了。

于是孟鸿昌缓缓的走到踢篮球的林科身边说道：“同学，你的篮球能不能借老师玩玩？”

正在专心致志踢篮球的林科，并没有注意到靠近自己的孟鸿昌，因此在听到孟鸿昌的声音之后，林科被吓的差点直接坐在地上。

“孟…孟老师？你有什么事情吗？”

对于孟鸿昌，林科还是认识的，毕竟学校的一共才十来个老师，想要不认识都难。

“对不起，吓到你了。”

看到自己的突然出现把林科吓了一跳，孟鸿昌立刻道歉，然后用恳求的目光看着林科说道：“我想问我能不能跟你一起玩篮球。”

“可以啊！”

林科并没有多想，立刻答应了孟鸿昌的请求，说着他将手中的篮球递给孟鸿昌。

孟鸿昌接过篮球，在地上拍了几下，感觉篮球的弹性很不错，一边拍一边对林科说道：“同学你叫什么名字？”

“我叫林科，孟老师。”

“恩，林科同学，篮球是要用手拍的玩，而不是用脚踢得玩。用脚踢得玩的是足球。你知道吗？篮球要像这样玩才有意思。”

说着孟鸿昌一边拍球一边作出一个胯下运球的运球动作，接着有单手左右运球，然后左右互换运球。因为学校里并没有篮球架，所以孟鸿昌并没有投篮只是拿着篮球进行各种花样的运球。

看着孟鸿昌各种花样的运球，林科的眼神瞬间亮了，他一边看着孟鸿昌各种花样运球，一边在嘴中喃喃自语道：“原来是要这样玩啊！怪不得刚才总觉得缺少点什么。原来这样玩才是对的呀！”

孟鸿昌一边花样运球，一边看着十分空旷的操场，不由的有些感叹，果然没有篮球框架打篮球，篮球的趣味会少不少啊！

第二章、初识篮球（求收藏）

孟鸿昌玩了一会篮球，便把篮球传给了林科。

林科接到球后，立刻按照孟鸿昌刚才的样子玩起了篮球。不过什么东西都是看起来十分容易，但是做起来就变得很难很难。

打篮球也是一样，虽然在孟鸿昌手中篮球就是一个乖宝宝，要他怎样他就怎样，但是到了林科手中那就不一样了，篮球就像是在他作对一样，林科指东篮球就偏偏往西。

刚拍了两下，篮球就砸在了林科的脚上弹飞了出去，再拍，再弹。

这就跟家长和处于青春期的孩子一样，家长想要让孩子按照自己的意思走，但是处于青春期，已经有了独立意识的孩子偏偏不想按照家长的意思走。

站在一旁，看着跟篮球较劲的林科，孟鸿昌不由的想起刚接触篮球时，自己也是这样老是不能很好的掌控篮球，被自己的好朋友嘲笑的场景。想起自己的曾经，孟鸿昌的嘴角不由的露出了一丝微笑。

有人说过，小时候盼望自己快些长大，希望自己能像大人一样想干什么就干什么，可是等长大了，却开始羡慕小孩子，羡慕小孩的天真烂漫，无忧无虑。

“林科同学，你在拍篮球的时候不要用手掌心拍球，用手掌心拍球不仅不好控球，而且还很费力。你要将手指撑开，然后轻微弯曲，这样拍球”

孟鸿昌走到林科的身边，拍了拍林科的肩膀，然后对林科说道。一边说一边接过林科手中的篮球，双手持球让林科观察自己的手势。

林科看看了孟鸿昌持球的手势，琢磨了一下，然后接过孟鸿昌递过来的篮球，按照孟鸿昌的叫道拍起了篮球。

果然按照孟鸿昌教导，林科拍球变得顺畅许多，而且也不会动不动就砸在脚上。

时间过得很快，很快时间便到了下午。因为没有篮球架，所以林科和孟鸿昌两个人只是相互拍着篮球玩，一个是刚接触篮球，一个是很久没有打过篮球，简单拍球并没有让二人感觉很无聊，相反，正因为简单所以才玩的更加开心。

“好了今天就玩到这里吧！你快回家吃饭吧！”

孟鸿昌看了看已经快要落山的太阳，然后对一旁玩的满头是汗的林科说道。

“知道了，方老师。”

林科抱着篮球，擦了擦自己额头上的汗水，对着孟鸿昌点了点头，然后转身离开了学校。

第二天，林科抱着篮球来到学校的操场，发现操场上居然多了一个篮球架，而孟鸿昌正十分疲倦的坐在篮球架下抽着烟，孟鸿昌吐出的烟雾就像是一个跃动的小精灵，消失在了空气中。

看到林科来到操场上，孟鸿昌十分高兴的对林科打了一个招呼，“林科同学你来了。”

看到孟鸿昌跟自己打招呼，林科马上跑到孟鸿昌的身前，看着伫立在操场的篮球架有些疑惑的问道：“孟老师，这是？”

“这是篮球架，是我昨天晚上连夜做出来的，怎么样，还可以吧！”

孟鸿昌从地上站起身来，拍了拍身后的篮球架，然后十分得意的对林科说道。

“这就是老师说的篮球架？真高啊。老师你真是厉害。”

林科上下打量了一下孟鸿昌连夜制作出来的篮球架，由衷的赞叹道。“可是老师这个怎么用啊！是要将篮球扔进那个框里吗？”

“恩没错。”

孟鸿昌接过林科手中的篮球，然后轻轻一抛，篮球划过一道十分漂亮的弧线，掉进了篮筐之中。

“你试一试！”

从方鸿昌手中接过篮球，林科按照方洪昌的样子，想要将篮球抛进篮筐中，可是因为力量不足，篮球连篮板都没有碰上便掉到了地上，林科捡起篮球再次抛球，这次倒是碰上了篮板，可是篮球并没有掉进篮筐中，林科再捡再投，篮球依旧没有被林科扔进篮筐。

就这样投了半天，林科才十分幸运的投进一个球。

“孟老师，投篮怎么这么难啊？”

“难？”孟鸿昌摇了摇头接着说道：“其实也不算太难，主要是你打球时间太短，没有手感，而且你投篮的姿势也不对，进球自然很困难。”

孟鸿昌从林科手中拿过球，给林科讲了一下投篮的姿势，然后转身回职工宿舍睡觉去了。毕竟忙了一晚上，他实在是累坏了。

孟鸿昌离开之后，林科一个人按照孟鸿昌的指点开始投篮，虽然还是投不进，但是进球数明显比刚才自己没有被孟鸿昌指导过好多了。

篮球这种东西，不管是一个人玩，还是一群人玩，其趣味性都不会很差，并不像足球，一个人很难玩起来。篮球是五个人的运动，也是一个人的运动，五个人除了增加了游戏的对抗性之外，和一个人玩并没什么去区别。

虽然只是刚接触篮球，但是林科却并没有因为只有一个人玩篮球而有什么厌倦的心理，相反每次运球或是投篮都能给他带来不一样的感觉，这种感觉就好像世界都因为每次运球和投篮变得更加多彩。

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“篮球的及基本规则有很多，不过基本上都是由篮球创始人詹姆斯·奈史密斯规定的十三条发展而来的，最初的十三条规则分别是1．球员可以用单手或双手向任何方向扔球。2．球员可以用单手或双手向任何方向抢、打球，但绝对不能用拳头击球。3．球员不能带球走。4．必须用手持球，而不允许用头顶、脚踢球。5．不允许球员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法来对付另一方的队员。任何队员违反此规则，第一次被认为是犯规，第二次再犯规，就要被强行停止比赛，直到命中一个球后才能重新上场参加比赛。如果有意伤害对方球员，就要取消他参加整个比赛的资格，且不允许替补。6．用拳击球就是违反第3条和第4条规则7．如果任何一方连续犯规3次，就要算对方命中一球。连续犯规的意思是指：在一段时间里，对方队员未发生犯规，而本方队员接连发生犯规。8．如果防守者没有触到球或干扰球，当球投入篮内并停留在篮里就算中篮。如果球停在篮筐上，而对方队员触动了篮筐，也算命中一球。9．当球出界，球将由第一个接触球者扔进场内。若有争论，裁判员将球扔进场内。掷界外球允许5秒钟，如果超过5秒钟，球判给对方。10．主裁判员是球员的裁判，他有权吹犯规。当某队连续5次犯规，他将通知副裁判员。他有权宣布取消某队员的比赛资格。11．副裁判员是球的裁判，他可决定什么时候球在比赛中，并要计时、决定球的命中、记录命中的球数以及承担通常裁判员应该承担的责任。12．比赛在两个20分钟内进行，中间休息10分钟。13．球命中最多的一方获胜，如果平局，经双方队长的同意，比赛可延至再命中一球为止。”

“虽然这十三条规则有很多已经跟现代社会的篮球比赛规则有些许出入，但是篮球比赛的基本精神是是没有多少变化的。”

操场上，孟鸿昌和林科坐在操场附近的树荫下。孟鸿昌手中拿着一跟点燃的香烟，看着自己制作的篮球架，一边抽烟一边给林科说起了篮球比赛的规则。

林科歪着头，一边听着孟鸿昌将篮球规则，一边拿着篮球在地上拍了起来。

虽然接触篮球五天都不到，但是林科的运球已经要比之前提升了不止一个档次，手感也要比之前好了很多，最起码站在原地投十颗球，运气好的话最起码能进五颗球。

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