《九霄剑君》——蓝天空间

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第一章锦帕

闭上眼睛，剑一来到一个小院中，轻轻的推开一院门，院内四周空无一物，唯有正中间有一口四四方方的水井，剑一睁开眼睛来到井口，从上往下看去，井里深不见底，井水微微荡漾，泛起阵阵涟漪。心中有些忐忑，剑一慢慢站到井口，再坐了下来，将双腿伸入井中。犹豫着到底该不该下去，终于剑一下定决心，不管不顾，纵身一跃。过了好久，剑一发现自己可以站起来，而想象中的井水并不如何寒冷，也没有潭水深千尺，才刚刚没入剑一的肩膀。剑一定了定神，双手在井壁从左到右慢慢摸索，找到一个圆柱形的凸起，齐肩的井水慢慢下沉至底，重新闭上眼睛，井中上升一道金色光柱，在他的心中出现了一份剑谱，上面浮现出金光灿灿的四个大字《剑道总纲》。终于长吁了一口气，剑一睁开眼，心中暗道：真是不容易，一本普通的剑决没必要搞得这么麻烦吧！随后，小院一阵微风吹过，剑一的身形随风消散，再无一丝痕迹。

窗外夜色清凉，剑一躺在床上，慢慢回想白天发生的一切，始终觉得有些不可思议。在这个叫青叶镇的小地方，每个人体内都天生自带剑气，因此人人都可学剑，甚至修炼到一定程度可以御剑飞行，这些对于剑一来说已经习以为常。让他不明白的是这个小镇没有一本剑决，要学剑的话，只能由教习口头传授，而教习所传授的东西无非就是从心而发，以气御剑，这些话剑一三岁的时候就会说了。当然，教习还经常告诫孩子们：师父领进门，修行靠个人。按剑一心中所想就是能领悟多少听天由命。

剑一回想《剑道总纲》的内容，右手按照书中第一章的图形慢慢掐诀，半刻钟熟练后沉沉睡去。

第二天早晨，剑一跟着一众跟他一样十五六岁的孩子一起在教习的带领下操练。左手掐诀，右手持剑，以气御行。大部分孩子手中之剑已经可以悬空而停，而剑一也是其中之一。

教习大声道：“习剑从心而发，以气御之，以勤而补，唯快不破。你们谁能做到将手中之剑悬空而立，不偏不倚，基本上就可以进行攻敌训练了。”

剑一望了望其他人，再看看自己手中之剑，剑尖微微颤抖。叹了口气，心中想到，啥时候自己才可以心中一动，万剑齐发，取敌首于千里之外。

青叶镇很小，只有十六万人口，属于青云宗外围一百个小镇之一。每年青云宗都会派人在青叶镇进行资质挑选，而选取的标准就是射剑比赛。于百米外悬一叶，击中得一分，十次为止。对于青叶镇的大部分悬剑都做不到的孩子来说是千难万难的。

剑一回到家中，在枕头下翻出一块锦帕，拿在手中将身上的剑气输入，锦帕微微泛着白光，随后上面出现了密密麻麻的线条，剑一仔仔细细地看了起来，同时心中有一种很玄妙的感觉，自己就在锦帕中的一点，同时在远处有一个金黄色的点在呼唤自己。剑一心中暗道，这口井真是邪门，不会是有女鬼缠上自己了吧。不过这锦帕真是个好东西，居然能寻宝。而当时自己把它当成抹布用了好久，直到有一天用它来擦拭剑上的灰尘时，才发现剑刃没有在锦帕上面留下一丝痕迹。这才将它洗的干干净净，居然还挺好看。不过怎么看着有点像女人用的东西。当时就有一种预感，将剑气输进去后果然起了反应。过了好大一会儿，锦帕上再没有其他的反应，剑一才恋恋不舍地收回了手中的剑气，将锦帕重新放回枕头。继续一边回想《剑道总纲》中的图形一边练习。

这个《剑道总纲》里面总共只有三个图形，跟教习教的掐剑决一模一样，但比教习教的要形象了好多，看来这个总纲的名头真不是白叫的。不过总感觉有些地方不一样，但哪里不一样又说不上来。这三个图形分别叫掐剑诀，引剑诀，御剑诀。将三种剑诀同时做完就可以御剑而射，指哪打哪。

这样的日子剑一每天都是这样过来的，平平淡淡，不温不火。剑一也没有其他很远大的理想，只想就这样一直练下去，先成为一个最低级的剑习好了。

每天跟着教习做完训练后，剑一都要在家门口的大树做御剑练习。却一直不得要领。别说用剑射中树上的树叶了，就是用剑射中大树都办不到。剑一苦恼得摇了摇头。该想个什么办法来通过考核呢？手中的剑在掐御剑诀时始终不能运转如意，如臂驱使。要是剑能轻一点就好了，轻一点！剑一猛得拍了拍脑袋，是啊，我为啥要先拿剑来练习呢？

三个月后，剑一终于将御剑诀用的炉火纯青。不过不是用剑，而是用的筷子。当时剑一就有种预感，哪怕就是用真正的铁剑，剑一也能做到这种程度。

同时剑一发现在这三个月中，他的悬剑而立比以往更加轻松写意。难道自己的天分被打开了，剑一自嘲的想到。

不知不觉，考核的时间临近，剑一自信满满。他终于发现《剑道总纲》上的图形为何与教习教的感觉有点不同。是人的站立姿势！剑诀不止是手势，还有身体的动作。就在前些天，当他重新来到井口，心中浮现《剑道总纲》的图形时，经过三个月的练习再看时，图形的神韵完全不一样。之后剑一可以很熟练的将三个剑诀一气呵成，飞剑射程在两百米之外。

明天就是考核的时间了，剑一望着被自己插成麻花似的大树，抱歉的轻声道：“大树啊，大树，等我考核成功一定给你换一套新装。”一片树叶随风轻轻飘荡，只听到“叮”的一声，剑一转身回到房中，那片树叶被铁剑死死的钉在树上，发出摇曳的的声响，似乎也在欢呼剑一的成功。

第二章考核

第二天晨光熹微，剑一早早就来到训练的地方，这时他惊讶的发现自己还是来晚了，教习和一个穿着黄衣服的大胖子正在谈话。看到剑一时，教习招了招手，向黄衣人说道：“秋师，这是咋们班的学生剑一。”秋师转头看了一眼，微微点了点头。剑一垂手肃立，等待着其他人的到来。

秋师慢条斯理地说到：“你们青叶镇曾走出过一位真正的剑道大师，因此要我对你们青叶镇多加照顾一二。”教习忙忙点头，口中称谢。

不大一会儿，就有孩子陆陆续续的集合在一起，排好队形准备考核。剑一站在其中左右四顾了一下，大多数孩子还是有些紧张。这也难怪，他们有的已经考核了两年，难免会对这一次报有很大的期望。年岁越大，剑道之路就会越艰难。有些天纵之资在很小的年纪就能御剑飞行，功法剑决无师自通，这些对于出生在青叶镇的孩子们是不可想像的。

教习来到队伍前头，对孩子们说道：“修剑重在修心，大家尽力而为，不要有心理负担，就算没有考核通过也没有关系，世间大道万千，不止习武一途。”随后带领孩子们来到一棵大树前，树前一百米处画了一条约五厘米的白线，而在树干下垂悬一根透明的丝线，下挂一片银光闪闪的树叶。教习简单交代了一下规则就让孩子们依次上前测试。

剑一盯着树叶看了一下，微风习来而悬挂的树叶纹丝不动。剑一若有所思。

很快，前面的孩子依次测试完毕，有的十次中能击中五六次，有的手中之剑都无法发射出去，而能十次击中的一个都没有。轮到剑一时，剑一按照书中记载规规矩矩左手掐诀，右手持剑，左腿弯膝，后背上弓。秋师在旁眼神微眯，对教习说道：“这倒是个以前标准的掐诀动作，不过现在都省略掉了，不过对于资质不太好的初学者来说倒是个省力活，对于御剑的剑气有很大的节省作用，教习你教得好啊！”教习头皮发汗，这个孩子做的比他还要标准，最开始的时候教过孩子们几次，后来嫌麻烦直接省略了，没想到这个孩子还记得。

剑一寻找当时训练时的感觉，玄之又玄，手中之剑缓慢上浮，当将《剑道总纲》中的三个图形依次做完后，悬空之剑如离弦之箭猛得射了出去，只听到“叮”的一声，铁剑撞在树叶上掉了下来，树叶纹丝不动。剑一嘴角抽搐了一下，装作不以为意的样子继续第二次进击。

不到一刻钟，所有孩子都已考核完毕归队。秋师点了点头转身离开，教习宣布考核的结果后叫大家自行离去。

回到家中，剑一躺在床上慢慢回想那片银光闪闪的树叶，如果他没有猜错的话，这片树叶与他手中的锦帕是同一类物品，外面的世界真大啊！在他留有余力的情况下轻松的射中八次，而只需要六次就合格了，严格按照《剑道总纲》的要求来做果然不会错。剑一这样想着满意的沉沉睡去。

青叶镇依昔如昨，镇里的人们都在忙碌着，对于即将出发去青云宗的孩子们来说是非常欣喜的，可对于镇子里的人们却已习以为常。就算去了青云宗，能成为大剑师荣归故里的又有几人呢？年复一年，镇中的人们早已明白只有眼前的事情最重要，虚无缥缈的剑道之路只能留给孩子们独自闯荡。这么多年，在青叶镇也只走出一位大剑师，而出发去青云宗的孩子每年都有好几百个。

而在青叶镇曾经剑一出现的小院里，那口四四方方的井中突然里面的井水无故下沉，不一会儿金黄色的光柱上升。同时，一个漆黑的浓雾包裹的黑衣人出现在井中，道：“三十年了，终于让我找到了，这回看你往哪里跑。”说完，只见黑衣人双手微抬，居中结印，口中喝道：“破”，整个井口剧烈地颤动，黑衣人双手画圆，合一置于胸前，一个淡黑色约十米开外的光环以黑衣人为中心浮现而出，就在此刻，井口金黄色光柱剧烈喷涌而出仿佛要冲破天际，碰到淡黑色光环却又消散于无形。黑衣人微微一笑，双手于虚空中用力一握，口中喊道：“还不出来”，在黑衣人的握拳缓慢上升之际，一条金黄色小蛇出现在黑衣人手中，小蛇口中发出“嘶嘶”的声音剧烈扭动着，却无法挣脱。黑衣人随手将小蛇往腰间一拍，小蛇就此消失。抬头看着天际，黑衣人自言自语地说道：“时间快到了，应该还来得及。”黑衣人反向画圆，淡黑色光环消散，同时，黑衣人的身影也跟着光环的变淡而消失。阳光重新投入井里，反射着淡淡的光辉，院外的树叶发出“沙沙”的声响，一切显得那么宁静安详，仿佛什么都没有发生过，除了曾经光滑完整的井口如今有了一道深深的裂痕，一直延伸到井底。

剑一伸了伸懒腰，揉揉刚刚起床后烂糟糟的头发。苦恼的想到明天就要出发去青云宗了，对于待了十五年的青叶镇心中有了淡淡的不舍。熟悉又亲切的街道和街坊，等到自己回来的时后又会变成什么样呢。教习在考核完对他们这些考核成功的孩子这样说道：“一入剑宗深似海，道成归来又几人，你们这些孩子现在基本上都在十五六岁，这是进去青云宗的最基本门槛，也就是说你们刚刚达标，而在青云宗里有很多孩子十岁的时候就达到了你们现在的水平，至于有没有更厉害的，等你们到青云宗的时候自然就知道了。作为一个教习，教了你们五年的时间，你们的天资悟性如何我不说你们也应该清楚。因此最后我再送你们最后一句话，在外只能靠你们自己，不要争强斗狠，保命要紧。”说完，教习给每个孩子发了一个纸符。

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