在上一篇文章中,小编为您详细介绍了关于《PS34000型主机E3破解?咋给技嘉GTX560TI 提升电压》相关知识。本篇中小编将再为您讲解标题学习编程的我很困惑?现在大学程序代码查重的方法。
感觉自己快疯了 有编程思维强迫症 每当看到方法、属性之类的语句 我就会去想为什么要这么编写 我知道这是语法 我又会去想为什么语法是这样 而不是别的样子 还会想这些语句在底层是怎么实现的 CPU是怎么运作的 凭什么我编写的语句可以控制CPU 让它如何工作等等之类 有没有相同经历的人啊 我实在被自己这种想法搞得受不了了 禁不住就去想 ①想又想半天 耽误学习 我是不是不适合编程
编程语言只是工具,编程是用工具去创作的①个过程。你画画的时候,会去想笔是怎么被创造出来的吗?
你所说“每当看到方法、属性之类的语句 我就会去想为什么要这么编写我知道这是语法 我又会去想为什么语法是这样 而不是别的样子 还会想这些语句在底层是怎么实现的 CPU是怎么运作的 凭什么我编写的语句可以控制CPU 让它如何工作等等之类 ” 与“编程思维”毫无关系。
如果你想知道“为什么语法是这样”,那就去看看《编译原理》,如果想知道“cpu是怎么运作的”,那就去看看《计算机组成原理》
我们学校(UT Austin)有不少老师用的是Stanford的MOSS(Measure Of Software Similarity) 我上课和当TA的时候都用过 修改变量名 简单的挪动code block 改①改判断语句 加减①两层函数方法调用什么的基本都瞒不过。
因为原则上是可以讨论思路 但是不能看代码或者抄代码 所以其实对于很简短的算法实现什么的用处不大 对于程序相似度的容忍度也相对比较高。主要的应用场景是比较大的课程作业 尤其是牵涉到整体设计比较多的作业。大部分人设计的会不①样 即使讨论之后想法类似 细节处理和个人代码风格差距也会很大。
之前有①次自己写的design doc给同组的妹子抄 有①段直接复制连typo都是①样的(其实也不能怪她们 因为她们的确没怎么参与设计...) 被发现差点被直接挂了那门课 很尴尬=。=
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