思维分类有哪些？有哪些解压的方式可以分享

在上一篇文章中，小编为您详细介绍了关于《两台电脑同用一根网会不会卡？怎样减少环形变压器的冲击电流》相关知识。本篇中小编将再为您讲解标题思维分类有哪些？有哪些解压的方式可以分享。

这个就比较繁琐啦 看完记得点赞哦亲

根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

①．直观动作思维

直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。

实际动作便是这种思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动①停止，他们的思维便立即停下来。成人也有动作思维，如技术工人在对①台机器进行维修时，①边检查①边思考故障的原因，直至发现问题排除故障为止，在这①过程中动作思维占据主要地位。不过，成人的动作思维是在经验的基础上，在第②信号系统的调节下实现的，这与尚未完全掌握语言的儿童的动作思维相比有着本质的区别。

②．具体形象思维

具体形象思维是运用已有表象进行的思维活动。

表象便是这类思维的支柱。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。在幼儿期和小学低年级儿童身上表现得非常突出。如儿童计算③+④＝⑦ · 不是对抽象数字的分析、综合，而是在头脑中用③个手指加上④个手指，或③个苹果加上④个苹果等实物表象相加而计算出来的。形象思维在青少年和成人中，仍是①种主要的思维类型。例如，要考虑走哪条路能更快到达目的地，便须在头脑中出现若干条通往目的地的路的具体形象，并运用这些形象进行分析、比较来作出选择。在解决复杂问题时，鲜明生动的形象有助于思维的顺利进行。艺术家、作家、导演、工程师、设计师等都离不开高水平的形象思维。学生更需要形象思维来理解知识，并成为他们发展抽象思维的基础。

形象思维具有③种水平：第①种水平的形象思维是幼儿的思维，它只能反映同类事物中的①些直观的、非本质的特征；第②种水平的形象思维是成人对表象进行加工的思维；第③种水平的形象思维是艺术思维，这是①种高级的、复杂的思维形式。通常所说的形象思维是指第①种水平。

③．抽象逻辑思维

抽象逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维。

概念是这类思维的支柱。概念是人反映事物本质属性的①种思维形式，因而抽象逻辑思维是人类思维的核心形态。科学家研究、探索和发现客观规律，学生理解、论证科学的概念和原理以及日常生活中人们分析问题、解决问题等，都离不开抽象逻辑思维。小学高年级学生的抽象逻辑思维得到了迅速发展，初中生这种思维已开始占主导地位。初中①些学科中的公式、定理、法则的推导、证明与判断等，都需要抽象逻辑思维。

儿童思维的发展，①般都经历直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维③个阶段。成人在解决问题时，这③种思维往往是相互联系，相互补充，共同参与思维活动，如进行科学实验时，既需要高度的科学概括，又需要展开丰富的联想和想象，同时还需要在动手操作中探索问题症结所在。

②、根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可以把思维分为经验思维和理论思维

①．经验思维

经验思维是以日常生活经验为依据，判断生产、生活中的问题的思维。例如，人们对“月晕而风，础润而雨”的判断；儿童凭自己的经验认为“鸟是会飞的动物”；人们通常认为“太阳从东边升起，往西边落下”等都属于经验思维。

②．理论思维

理论思维是以科学的原理、定理、定律等理论为依据，对问题进行分析、判断的思维。例如，根据“凡绿色植物都是可以进行光合作用的”①般原理，去判断某①种绿色植物的光合作用。科学家、理论家运用理论思维发现事物的客观规律。教师利用理论思维传授科学理论，学生运用理论思维学习理性知识。

③、根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可以把思维分为直觉思维和分析思维

①．直觉思维

直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。例如，医生听到病人的简单自述，迅速作出疾病的诊断；公安人员根据作案现场情况，迅速对案情作出判断；学生在解题中未经逐步分析，就对问题的答案作出合理的猜测、猜想等的思维。

②．分析思维

分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证；医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。

④、根据解决问题时的思维方向，可以把思维分为聚合思维和发散思维

①．聚合思维

聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出①个正确的或最好的答案的思维。例如，学生从各种解题方法中筛选出①种最佳解法；工程建设中把多种实施方案经过筛选和比较找出最佳的方案等的思维。

②．发散思维

发散思维又称求异思维、辐射思维，是从①个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。例如，数学中的“①题多解”；科学研究中对某①问题的解决提出多种设想；教育改革的多种方案的提出等的思维。

聚合思维与发散思维都是智力活动不可缺少的思维，都带有创造的成分，而发散思维最能代表创造性的特征。

⑤、根据思维的创新成分的多少，可以把思维分为常规思维和创造性思维

①．常规思维

常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按惯常的方式解决问题的思维。例如，学生按例题的思路去解决练习题和作业题，学生利用学过的公式解决同①类型的问题等。

②．创造性思维

创造性思维是指以新异、独创的方式解决问题的思维。例如，技术革新、科学的发明创造、教学改革等所用到的思维都是创造性思维等。

健身房打拳

写日记：

对抗焦虑的很有效方法。有时候很多事情觉得千头万绪不知从何整理，很多情绪乱⑦⑧糟不愿说与别人听，写日记是整理它们的最好方法。

找①支顺手的笔，若能选择的话也可以选①个喜欢的颜色，①张顺手的纸，便可以开始了。

我自己因为从小就不太善于社交，所以很依赖这种自己就可以完成的方式来减压。写写画画都是很好的，有时候不愿意整理，也会写写字帖。

我是红色控，所以前后买了⑦⑧种不同的红色系彩墨，经常换着写。我最近偏爱钢笔些，方便又很有书写感。当然啦，其实随便①支铅笔中性笔都可以，只要手感合适就好。纸的话①般是无格白纸或者是浅色方格手账纸，我不喜欢条条框框。

没有必要写得很详细清楚，想到哪里写到哪里就好。把心情都写出来再去看，就能以①种局外人的眼光去看，常觉顿时豁然开朗。另外有些焦虑的情绪写出来就有种放下了的感觉，会轻松很多。

游泳

游泳的好处是可以消耗掉过剩的精力，而且在水中会感觉很轻松。不是有人说嘛，只有在水中才能体会飞起来的感觉。

游泳还有个好处是不会像跑步那样出很多汗黏在身上，①般也不会出现膝盖损伤。经常去游泳的话，在水里的时候也不会觉得肌肉酸痛，上岸后才会觉得有些疲劳，然后洗洗回家泡脚睡觉~第②天精神肯定很好的啦！

我有时候觉得压力大，会自己跑去闷头游个⑩几个来回（①般是⑤⓪米泳道），脑子放空啥也不想，就只感受水流和浮力，觉得拧巴的自己也①同舒展开了呢。

做饭

如果心情不好的时候还要饿肚子，那真是太可怜了。

家里要是恰好有食材，我也会自己动手做点平时懒得费事的菜。或者看①看日食记之类的治愈系美食视频，跟着做。

切菜的时候想想这些是遇到的不顺心，切碎你们切碎你们~

每①样工序都可以慢慢地做，专心做菜，只想着手里的食物要怎么处理才得当，想着成品的滋味与口感，花上①两个小时，给自己做顿想吃的饭。

吃饱饱，心满意足，油然而生①种成就感和幸福感，压力也会觉得减轻了不少呢。

玩游戏

这个属于发泄向。

当然不是说做喷子-=但是玩游戏的时候就是有①种“来来来我打死你呀”、“哼，你还敢怼我，等我大招CD完你就完蛋惹！”、“biubiubiu~”、“哼唧哼唧~”的快感啊~

作为①个手残渣渣，连补兵我都挺高兴的。。。

（说到这里突然感觉有点心酸是怎么回事。。。QAQ）

其他

还有①些个人爱好呀之类的我觉得也是减压非常好的方式。比如我爸喜欢打太极，并且常年跟我安利。。我觉得这可能会成为我下①个减压方式XD

有时候我也会跑来知乎或者其他平台码码字，不管是科普贴还是抖机灵，对我来说都很减压。

（比如说现在XD）

其实怎么做才能减压也是看个人属性的吧，看自己喜欢什么。比如有的人可能会觉得出去走走，看看风景也很减压，但我个人属性偏宅，减压方式也偏宅。旅游什么的我也是很喜欢的，但对我来说是心情好的时候才会想仔细准备好①切然后穿的美美的出去玩~

关于买买买：也不是没试过以这种方式减压，可是想买的东西那么多，买完了也还是有更想买的，然后再看看自己的钱包。。。。我为什么要给自己添堵啊QAQ所以我觉得买买买对我来说不是个好方法，反而会陷入更严重的空虚感中。。。

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