《南一号》免费试读_笑冰寒

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昨日非今日可忘

略

先跳过第一卷故事从第二章卷开始写！第一卷是个独立的故事！

本文深受大刘老师的作品影响，写法上学习了《球状闪电》《三体》《超新星纪元》等所有作品的写法和设定！

可以说这部小说是《三体》和《那年那兔那些事》同人！很早就想想写部硬科幻故事，一个像故事的科幻故事.那里任何人的生命都像现实里你我一样脆弱，那里的胜利是需要巨大的牺牲的，那里的胜利是悲壮的；那里没有超级英雄，没有超级科技，没有进化出魔法，没有生来就是继承血统的异数……

写好自己的故事！

笑冰寒说

故事先从第二卷开始！以后写完剩下的再回过头来写第一卷！

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这一年发生了很多大事，雪灾、地震、北京奥运会的完美闭幕、还有中国人的首次太空漫步等等.这一年的周老教授已经告别讲台三年了，三年的清闲生活让他的心里在这段时间又不安分起来了！

周老教授的小女儿怕父母在家太闷就把自己还上小学的女儿带到家里来，小姑娘很听话除了上学就在家陪二老.

老教授原本想趁这个机会多教教外孙女书本以外的知识.可每次看着这个可爱的外孙女瞪着水汪汪的大眼睛不知所措的对自己说过的话点头心里就索然无味！这家里只有老伴每天过的开心充实，老教授心里甚至有点妒忌“孩子跟老人一样，这个阶段不去陪他（她）们迟早是会后悔的”老人想！

这一天是周末，老伴又带外孙女出去游玩了.老教授在书房看着书这时门铃响起来了！老教授突然有种预感，今天肯定会过的很充实.

一开门门外的中年人就毫不见外的攀谈起来“老师好，这两位是我的学生”然后对身后还面带稚气的一男一女说到“这就是我的导师周教授，国内最资深的史学教授！”

两个年轻的学生早听说过周教授的大名赶忙向周教授问好，老教授把他们让进客厅说到“你们鲁老师也是我最得意的学生之一”这是实话，周教授在近半个世纪的做学问中带过很多研究生，教过的学生更是不计其数.可从心里感到欣慰的只有两个学生，其中一个就是这个小鲁：踏实好学勤劳虚心认真专注睿智甚至对学问以外的事物的迟钝都恰到好处！这在越来越浮躁的学生气氛里显得弥足珍贵！

老教授转身去泡茶，鲁教授也很轻车熟路的过来帮忙，让刚坐下的年轻学生不知所措的又站起来.当鲁教授捧出茶具给周教授沏茶后再给两个学生倒茶时两个学生忙起身夺礼，鲁教授对两个学生说到“别在意这些，还有正事呢”两个学生忙捧起杯子说声谢谢老师就安静的坐在一边.

虽然现在是秋季，还是没到喝普洱最好的时候女学生显然是习惯了喝饮料，喝了一口后就皱了眉毛.旁边的男同学轻声对女生说“知道这是什么茶吗？普洱！看这沏出来像油脂一样晶莹柔滑，这是极品普洱而且有年头了！普洱茶不但能排毒养颜延寿而且减肥效果超棒的”女生低声说了句“我知道”就认真喝起来了！鲁教授哈哈大笑道“普洱可是越陈越香就像我们的专业一样，学历史、考古的怎能不喜欢普洱茶呢”老教授也难得的会心一笑，对这两个学生印象不错！

鲁教授问道“老师，我那个小师弟齐良最近来过吗？”周教授叹了口气摇了摇头.

齐良就是周老教授另一个最得意的弟子，也是自己带的最后一个研究生！虽然在自己身边学习不到一年但也可以说是自己看着长大的.可自从三年前被某些机构借走后就没见过几次面！

鲁教授又说到“他知道我经常来找您，每月都给我打几次电话问您老的情况可是一聊到其他事情他大多是在沉默，好像不知道该怎么说一样”周老教授也想起齐良每次给自己打电话问安时也是这样，估计这孩子现在做的事让他很为难“齐良不知道现在在做什么，可他做的事让他不仅费精力而且还费心啊！下次齐良再联系你记得多劝劝他别太折磨自己了”

“齐良大学学的是天体物理专业的后来考了历史专业的研究生，这样的学生能参加什么国内机构啊？是国家要开始皇陵？还是要找成吉思汗墓？那也轮不到他呀”鲁教授说到！

齐良这名字第一次传到周老教授耳里还是在1993年.

那年还在任教的周教授和一些老师组织了一次到偏远的地方学校去交流讲课的活动，其实就是想帮地方的孩子增长点见识，对外面的世界和未来多一点了解.周教授和全校师生发起捐书活动，募集到两车书籍，整理后出发.周教授当时的一个学生小魏带着一队来到了鲁中的几所山镇中学，一个多月后结束回到大学.

小魏给周教授介绍这次活动看到的：那里中学的师生把自己破旧的衣服洗干净破旧的门窗桌椅擦干净洗漱干净用力拍着手喊着欢迎，这就是他们能做到的对我们最大尊重了！这些学校都建在乡镇中心地段，左右上下二三十里的学生都来读书.那些校舍都是地方发动村民盖起来的，就这简单的校舍已经是全乡镇最好的建筑物了.大多数学生都住校每周回家一次，天天就着咸菜煎饼读书，冬天还好到了夏天煎饼都长着绿毛……

地方能做到的最大的能力就是首先保证学校的供电可还是经常停电，晚上教室里学生分组每个小组围着一支蜡烛读书！

周教授去的那些学校和小魏说的也大同小异！可是他们自己也帮不了孩子们什么，不过欣慰的是孩子们的求学之心丝毫没有消减；这样的孩子们长大后一定不会再让自己的孩子吃着长毛的煎饼就咸菜的！

小魏他们完成了当天计划只要有时间总会多讲几课，而那些孩子对科学和科学家的崇拜甚至让小魏这文科班的都有些酸意.孩子觉得科学能让他们不用再像现在一样的生活.科学也很神秘，让神奇的事情不再神奇~

虽然是文科生，不过就算这样，以大学的文化积累小魏给学生们上几节理科课程还是绰绰有余的！而在这时让小魏记住了这个叫齐良的十三四岁的孩子……

这所学校师生加起来只有两百来人.初一有近百人，初三只有四十几人谈到这学校老师也是一脸的无奈和愧疚！

学校里没有能全部容纳下一体齐上课的房子，只好分开上这堂课！初一一组，初二初三一组；小魏负责高年级组的课程.

这节课上小魏站在讲台上看着下面呼吸都尽量放轻的孩子们和认真做着笔记的老师们，感觉到一种让人窒息的安静.这种安静是对他们的尊敬甚至是敬畏，而他们来这的目的之一就是让孩子们不再对他们有神秘感！这种气氛让小魏也有些心虚，他努力的活跃着气氛，终于让孩子们都活跃起来.

孩子们说起为什么对科学的喜爱：从飞机大炮到火箭飞船，这些都是科学家的功劳……除了对科学的尊重更多是认为科学能让自己强大，能让自己做到别人做不到的事，能让自己知道别人不知道的真相！第一个爬上山顶，最早看到初升的太阳，得到别人的认可！

“这和古人对神仙的崇拜何其相似”小魏心想“要想真的做到，就不应该对科学有这样的态度；真正的科学道路可不是这么好走的！”

小魏这节课从阿基米德讲到居里夫人，从牛顿讲到爱因斯坦；每一个为科学事业做出贡献的人都像是把手放进河里，经历了时间和精神的考验后，伸出手.手里抓着一条鱼！人们记住了他们而更多的人却是两手空空，为此耗费了一生.

学生们显然对这些人的成长故事更感兴趣，那些他们所证实的科学理论只会让这些基础还没打好的孩子们更迷糊.小魏也不意外，剩下的时间鼓励学生插上幻想的翅膀讲讲自己眼里的宇宙奥秘！

在他的鼓励下一个个学生走上讲台，变成一个个小幻想家讲着自己的幻想的世界.开始时小魏听着还算有意思，学生们想法倒也有趣！可是慢慢的觉察到他们这些魔幻的想法如果让他们当真自我催眠了，即给不了他们知识，也给不了他们真想！这样做没有意义甚至是迷失方向，孩子们不是正在争先恐后的比谁的发言更标新立异吗？

小魏思索着该怎么总结一下，让孩子们对未来更理智.只是还没有组织好语言，就随口说了句：哪个同学想最后上来发一次言？说说自己对科学的认识？？在下面举手的学生中突然一个声音让小魏看向了他

“老师，我想抓鱼！”

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