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我对邯郸科技教育频道今天播出的“家庭教育课堂”——《如何激发孩子学习的内驱力》观看过后有了很深刻的感悟,我学会了怎么培养孩子的兴趣和学习的动力。
教育心理学把激励孩子的动机分为“内驱力”和“外推力”。
“内驱力”来自于孩子的内心,是孩子在环境和自我沟通的过程中产生的,是可以给孩子积极暗示的生物信号,并推动孩子努力追求自己设定的目标,不需要外界的引诱或推动。
“外推力”来源于外在因素,例如为了得到他人的奖励或避免惩罚,而获得的动力。
对于家长来说最重要的就是要积极引导孩子的兴趣,让他自己喜欢上一种事物,这样他才能够更加投入的去学习,完成所有的任务。适当的奖励和鼓励是让孩子能够更加有动力的方法。
强行要求孩子去培训班,不仅不一定能够让学习成绩得到提高,反而还有可能出现逆反心理,适得其反。分数不是唯一的一个标准,根据孩子的性格去挖掘优点,家长能够放心,孩子也乐得轻松。
英国著名教育家史宾塞曾经说过:“对孩子的一次喝彩,胜过百次训斥。”适当的鼓励孩子,增加他的自信心对孩子也是有好处的。
就算是考试的成绩不理想,也不能够在孩子情绪低落的时候再去打击他,家长需要做到的就是鼓励他,让他能够正视自己的错误,牢牢记住教训,下次就不会再出现同样的问题。
在家庭教育中,不是简单地博弈,而是一个非常复杂的学问。学会如何激发孩子学习的内驱力,既是棒子孩子提高学习成绩的关键,也是塑造孩子性格和规范其行为的一种方式。
这门学问很深刻,以后还要继续学习相关的内容,这样才能够让孩子茁壮成长。
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